國王的教室 Forever by Teacher X

前言

今天不是國王的班遊

今天是女王們的藝術之旅

我以插花哥的身分  跟著本校廣達游於藝的老師團隊

到台中國立美術館及林之助紀念館

來一場藝文導覽之旅

感謝雪莉老師瑛倫老師其秀老師雅婷老師文珮老師的安排

跟著校外教學  就是一個字  鬆

身心靈都得到舒展

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同車的孩子都很認真

都有做筆記   聽導覽的狀態都很好

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結合聽導覽  筆記  還有寫文章的題材  和發問

以下我有一些想法想分享

問題

為何現在週休二日

父母安排很多活動  但孩子感應不多

參與不深  思考不進去  寫作叫不出檔案

說話和文章都很乾

答案

我也不說教

以今天回程  和女兒的對話當例子  

注意  是對話  不是發問喔

我問女兒   你喜歡這趟旅程嗎

對曰  還不錯啊

又問  我看妳很認真聽講  能分享三個收穫嗎?

對曰  我喜歡孔雀那幅......

我說  等等  我還沒問你喜歡哪個作品  我的問題是收穫

就是你本來不知道的事情  經過這次  你懂了

對曰 

喔  我認識膠彩畫  裡面有用到生物膠  鹿角膠比較貴  然後天然礦物有一種青藍色的跟黃金一樣珍貴

我說

對阿  我也才知道膠彩畫的天然礦物有粗細之分  閃閃發光是礦物的晶體反射折射  那美術館的部分呢 有收穫嗎

對曰   那邊我有看到陳澄波的畫作  之前台南美術館也有看過

然後他有立體模型

我說  對阿  老師有說這裡是多樣化的體驗給眼睛 身體不方便的人都能夠輕鬆欣賞

.............收穫又對答了兩三回............

我問  那妳喜歡哪些作品

對曰  我喜歡林之助的孔雀  因為它很漂亮  羽毛也很精細   還會閃光

不過最有名的那幅他畫他老婆和羊的(朝涼)  我不喜歡  感覺顏色很暗

我說

我喜歡陳澄波的那幅淡水風景  因為搭配模型很立體

還有客家花布倉庫那幅

...........作品又對答了兩三回.............

那你聽同學的導覽和妳學校的同學導覽有何差別?

對曰  我同學報告的還不錯  只是聲音太小

而南科同學裡面我喜歡第幾個......

我問   為什麼特別喜歡他

對曰  因為他除了很生動  還會帶出作品的裡面的細節

其他人也很好  但比較像背稿

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其實  我就是利用這種機會

不是要孩子去背記多少

而是希望他受到影響聽完導覽後  有何收穫

一天下來  有三個收穫

就很厲害了  就很值得了

有興趣  google一下  又能延伸更多

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同樣的

班遊回家的車上  你也能問問

去吃餐廳的回程

也可以討論菜色的滋味

出國旅遊的每一天晚上  也可以回顧今天的行程

好玩嗎  不好玩的原因  最喜歡哪個  為什麼

前提是

要孩子認真聽導覽  我們當然也要認真參與

如果問題只有  好不好玩  好不好吃 

那關係和對話  就很難延長

ps

如果您是順其自然的家長   就跳過此篇喔