勳子曰:七班雖非樂棒之首 點心之霸卻當之無愧也
炫媽連五場的飲料加油
佩君媽的飲料雞排
宗祐媽的點心
清竣媽的飲料
詩方媽的飲料
家長的愛心為大家加足了馬力!
在此一併感謝之
5/10 vs603
607的孩子們除了會讀書,體育也潛力十足,
原本想說可能被打爆了,
但現場看了,令炫媽感動萬分,
因為每個人都戰戰兢兢,全力以赴,
絲毫不受到總教練(駿總)不能下場而洩氣而鬆懈,
還是完成了不可能的任務!
也要感謝助理教練(冠勳老師),將隊員運用得宜,也不斷給隊員溫情喊話,
整個團隊在老師的帶領下,大家很有默契的,很盡力的闖下了第一關!
加油!
5/12 vs602
好刺激的一場比賽,雖說志在參加,大家玩的快樂就好,
但現場還是不免讓人緊張,心情七上八下,久久不能自己!
607的孩子在冠勳老師的調教下,
雖然打贏球賽依然低調,不狂妄,
真有運動家的精神!
孩子們,你們又完成了不可能的任務了!
5/16 vs601
真是太厲害了 ! 過五關斬六將....
劇情越來越精彩,也越來越刺激!
加油!加油!
我們相約星期五要拋彩帶喔!
5/24 vs604
令人振奮的時刻即將來臨,
不管結果如何,
我們都要來享受那經過大家一關一關的努力所得來的美好時光,
607的孩子們
你們替冠勳老師帶過的班級創下了奇蹟!
真令人感動!
5/25 vs603
樂樂棒球比賽已落幕,
回顧每場比賽,處處都是溫馨感人的畫面
啦啦隊,那麼團結有向心力
球員,個個有包容心,有鼓勵,有運動家的精神
607雖不是冠軍,
但607的活躍,607的深厚的情誼,607的團隊精神
卻在球場上發光發熱,也烙印在球場上每個人的心中
拋彩帶的那一刻,除了感動....
真希望樂樂棒球比賽不要落幕
能讓有熱情的607的精神,在球場上不斷的延續...........
5/26 final
炫媽與炫爸全程參與了這5場球賽
最令我們動容稱讚不已的是
戰場上,師生們那溫馨的互相擁抱,互相鼓舞的經典畫面
儼然讓607成為球場上那隻耀眼的球隊
參與了很多班際球賽,
冠勳老師帶領的607這班,真的最令人感動!
見證了戰場上,除了比賽之外,還處處有溫情~~~
真是紙短情長....
已非筆墨能將這幾天慷慨激昂的心情給抒發完....
謝謝大家囉!
以上自留言區轉錄
因雨延賽了一個禮拜
總算今天天公作美 讓複賽與季軍戰(恭喜606囉!)順利進行
今天本班與604一起打出了一個高水準的守備比賽
(這一場的加油聲浪超有職業比賽的感覺!)
兩班都有打得好 但守的更漂亮的好球出現
不過可能是進入複賽的隊伍守備都不錯
也可能是一個禮拜沒打到球 大家打擊的手感都有些降溫
不過
在全校最整齊最有力最有效的加油聲中
我們有驚無險的過了這一關 往最後一戰邁進
(感謝辛苦的兩位裁判 及祜禕老師帶領的604軍團)
一切彷彿回到原點 又遇上樂樂棒球代表隊 603
一如往常 我們當然不是被看好的那一邊
但 那又怎樣呢?
我們的士氣高昂 團結合作
即使結果目前不知道如何
但 我們就是會笑著 滿足的打完最後一場比賽
拋下象徵熱情 活力的紅色綵帶(已經買好了!)
大家說好了!
今天打的比賽真的可以說是目前以來最扣人心弦的一場
本班與2班可說是姐妹班(雙胞胎的組合)
所以打起來實力相當 啦啦隊也實力相當
彼此為各自的班級選手加油打氣
沒有指責 謾罵 只有鼓勵!喝采!
一來一往互換領先的狀況下
大家的打擊都有發揮 也都得到十分以上
後來分出勝負的關鍵在於是否有產生多餘的失誤
本班在前兩局有些慌亂 該擋下的球有些漏掉了
而四課課文漂亮接殺的兩球也運氣欠佳 因比賽未開始而不算
不過 大家很快就定下心來
靠著幾次漂亮的防守接球 得到最後的勝利!!
感謝我們可敬的對手602
感謝辛苦的秉伸老師擔任裁判
感謝到場加油的炫媽(幸運吉祥物!)
還有清竣媽 佩君媽 炫媽提供的飲料!!!(果然遇水(飲料!)則發)
(佩君媽如果看到最後一個出局的攻防戰 應該心臟都會嚇到跳出來吧!)
上面的影片感謝炫媽拍攝
當時是最後一局,原本本班領先四分,後來被二班四棒強棒打了一支三壘安打
追回兩分,三壘有人,強棒五棒意外打了一個軟弱的投手球滾地球
在阿炫漂亮的接傳與佩君的死守本壘之下 抓到最後一個出局數
若失去這一分 雖然下半局我們仍可以進攻
但戰局可能會有大變化 實在太驚險了!
本日優點
1.打擊漸入佳境 大家都有確實擊中球心
2.跑壘積極 有效多得幾分
缺點
1.外野安打處理要先把球擋下來 或者接不到就直接往後跑
不要讓球一直滾 接到也要快點回傳內野
2.內野擋球後的傳球要把握
ps.
大家都以學生的身分去享受比賽的過程
真的很好 這樣已經夠了!
以下是競賽辦法中
承辦的老師賢聰老師寄給各班導師的文件中
最後一段話.
比賽中建議盡量以鼓勵代替責罵，許孩子一個快樂又健康的比賽。
....................................................
而以下是我給班上同學的一段話
大家的身份是學生
在學校的所有活動都是學習
我們不是專業運動員 也沒有必勝必敗的壓力
只要確實做好每個動作 盡力完成比賽
輸贏就不是那麼重要了
水上運動會冠軍的笑容與盡力完成接力賽但墊底的經驗
對你我來說一樣珍貴 一樣是珍藏的回憶
.....................................................
至於老師在學生比賽中扮演什麼角色呢?
當然是穩定軍心 鼓勵同學的角色
但 難免為了勝負激動了點 聲音高了點(過去我也犯過這種錯!)
而 除了輸贏之外 我們難道沒有東西教給孩子了嗎
尊重對手 尊重裁判不就是最基本
實力本來就有高有低
在大家都正常發揮的狀況下 本來實力強的就有較高的勝算
那實力稍遜的難道要因為輸了而忿忿不平
怪隊友 怪裁判 怪天氣?
難道輸了不該給贏家一個尊敬 佩服的掌聲
難道輸了就一定會恨 會怒 會怨?
(我不要萌萌的心裡有恨啊!)
喔!不!技不如人的話 帶著微笑給贏家一個肯定
這種心服口服才是學生競技的真諦阿!
而責怪學生或隊友實在是免了
因為沒有人要讓自己的球隊輸掉
怪裁判誤判更是牽拖理由伯
只會讓人覺得輸不起(因為從來只有輸球的會一直怪裁判)
當然 若發生爭議判決
老師本來就應該循正規抗議方式向裁判反應
若無立即反應 本應尊重裁判的判決 這也是要教給同學的概念
此外 替補的同學 場邊啦啦隊 大家都有可以幫助本隊的方法
那就是盡力加油 上場後盡力表現
你們都很重要
................................................
607的孩子其實各項能力都不算多頂尖
但 我們的優勢是團結 友愛 認真 盡力
而有這幾個優點 就很棒了 不是嗎
加油!
5/10賽程 607幸運得勝
先感謝辛苦的裁判賢聰老師與同場競技的603班同學
再感謝到場加油的炫媽和晏廷哥帶領的67加油團
本場優點如下:
1.打擊都有擊中球心
2.打擊之後的跑壘都有盡力
3.隊友之間互相鼓勵
4.防守幾乎沒有失誤
本場待改進的部分:
1.對手的外野安打要快速回傳到內野 避免對手進壘
2.壘上跑者要注意球打出去的處理情形來決定要不要進壘
下一場 週四晨間 與602進行君子之爭 大家加油!
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