有時候 開始的時候 你都不會猜對最後的結局
真的沒想過 國三到高三
二代七 總共聚了三次
老婆說 老師也太認真 都到場了說
想想 很單純 去看看你們好不好
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好不好
不是上一流的大學 讀一流的科系
讓親朋好友給你羨慕又忌妒的眼光
好不好
是要知道自己在做什麼 而且樂在其中
其實高中畢業要選大學科系就要確立方向這件事本身就很荒謬
方向是可以預設 也可以修正
只要往前走
大家的態度都很好
慢慢可以走出自己的一條路的
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剛好坐在安哥旁邊
難得他打開話匣子
訴說小學生活對他的印象深刻
濃度之高 過程之慘烈 就跟你們一樣
多到炸裂的課業量以及老師重大事件的暴衝
以及其他班的同學也很多被我罵過
講得老師都有點不好意思了
話鋒一轉 安哥卻突然說 他不想當老師
因為教育太難了 太難了
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邁入第十七的教學年
一路走上 真的好痛苦
這種痛苦 是有自己的想法 也認真付出
但又怕自己是不是錯了 是不是太嚴格了
是不是不需要這樣堅守自以為是的原則
他不寫 告訴自己沒關係啦 長大會找到自己的路的
他鬧事 告訴自己沒關係啦 長大會找到自己的路的
他考差 告訴自己沒關係啦 長大會找到自己的路的
他霸凌別人 告訴自己沒關係啦 長大會找到自己的路的
他炫富 告訴自己沒關係啦 長大會找到自己的路的
他打人罵髒話科任課搗亂 告訴自己沒關係啦 他長大會找到自己的路的
有時想想 誰小時候不會做些小奸小惡
好像真的和長大後沒有絕對的影響
所以
我這次不要管 好不好 睜一隻眼閉一隻眼好不好
裝聾作啞一下
講了不聽呢 告訴自己 至少我講了 我已經盡到老師的責任了
至於走廊上 校園裡
胡搞瞎搞的其他班級學年學生
不要亂管 因為我不是他的老師
管了有事 不管沒事
這樣是不是能安全下庄到退休
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所謂的痛苦 就在這裡
找不到正確的答案
你可以說眼前的處理方式不好
但又說不出怎樣做才好
很多教學上的進化和改變
到底是證明以前自己的缺失 還是漸漸懂得自我保護
也找不到答案
即使我自認為我每天是百分之一百二的努力上班
還是心虛 還是有愧
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有時真的很想知道
那位輕鬆自在說得一口好教育其實不太付出的同事
孩子心中的她 是好老師嗎
就像聽過的
某某老師很好 功課少 還能帶手機 也不會罵人
都會讓我心中增加更多自我懷疑
好老師的標準在哪邊呢
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無論如何
能夠參與同學的聚會
我都很珍惜
感謝退而不休的班長老鄒(選對了班長用一輩子)
感謝明純的協助
一切都證明 我們曾經在一起
祝福 飛得更高 看得更遠
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南科三代一班(7th系列文) (13)