國王的教室 Forever by Teacher X

進行分組討論分享

跟組員介紹自己的作品

以及創作時的甘苦談

畫誰最有靈感最順暢

誰又是最沒靈感下筆的那位

如果你能夠不解釋 但同學一看到畫面就知道你畫誰

那你就成功了

後來採取自願送審制度

讓大家投票票選想放在畢冊中當成插圖的作品

真的很難抉擇

大家都各自有巧妙

但  真的很多作品都很棒  

最後 柴犬的作品獲得大多數同學的青睞

主要是要選一張當作畢冊的插圖

更重要的是要讓你再仔細瞧瞧這三十張陪伴你兩年七百多個日子的臉

想想這位有什麼特色  發生過什麼代表作事件

畫工 的確影響作品很大

特別是你想爭取入選的

但 若你畫工不怎樣(像老師一樣)

其實就用心想 用心畫 大膽畫  畫出自己的風格就好

就是一份好作品  就合格  就過關了

週末寫作作業  要你談談畫這張圖的甘苦談

最有印象的是誰?

誰最難畫?

又週一再來好好分享

話說

老師的部分倒是可以先分享

風格各異  一樣有趣

參加那麼多次班遊

加上週休二日 家長各個都是食尚玩家

同學們跟著遊山玩水

這次就以嘉義台南高雄為範圍

幫全班設計一個半日或一日遊

還要注意交通 時間安排 活動設計 用餐  經費 保險等

很棒  大家都有認真想

形式是不拘的

很多點都不錯

有文青的博物館路線

有動手做的觀光工廠路線

有大自然的船遊 魚塭 泛舟

也有密室脫逃  真流行

有的人畫表格  有的人寫文案

也有人用心的把摺頁 申請表 網路資料 甚至餐廳的菜單都附上

也許不如專業的精緻

但  充滿孩子認真的  誠意

(哭哭  荖濃溪泛舟 已經停業了)