國王的教室 Forever by Teacher X

1.  小高是我第二年教書遇到的學生

    當時我擔任之前學校的輔導工作 還擔任三年級的科任

    第一眼看到小高  就知道他和一般學生不同

    雙眼空洞 需要媽媽 同學 老師帶領才能處理生活

    上課只會重複別人句尾的詞句

    我擔任他班級的社會和自然科任  立刻發現問題

    深入了解才知道  其實他媽媽已經陪他上課兩年了

   甚至幫他完成作業  甚至考卷

   但是當時學校的行政與老師並未按程序或者希望他去鑑定但家長拒絕

   總之 他就這樣虛度了兩年  還過了黃金的治療時間

   後來 基於本人白目的個性

   我還是對他媽媽提出了 想送他去做特教鑑定的建議

  本來跟我互動良好的義工高媽媽立刻變臉

  拒絕我不打緊  立刻到家長會 義工團去哭訴

  說我和主任恐嚇她  要把他的小孩送去啟智班

  後來  由於台灣的特教制度  鑑定還是尊重家長的意願

 這件事就沒有成功(我還惹來一陣子的風波)

 就這樣 又過了三年  就這樣看著他

 絲毫沒成長的到了六年級  我也離開那個學校

 後來我還是很關心他  得知  他在六年級總算去鑑定了

 也如我的預期 他符合特教生資格  便開始進行治療與補救

他爸爸很不滿  怪罪學校為何遲遲不關心他的小孩?

原來 媽媽一直隱瞞學校有提出鑑定的訊息

而很可惜  到了六年級  治療效果很有限

對照的是同年齡的小陳  初期症狀和小高一樣

但媽媽在幼稚園就開始積極治療與面對

小陳在我三年級敎到他時 幾乎就看不出任何症狀了

是很好的越早治療越有效果的好例子

而各位家長  很幸運的 我們的孩子 有著健康的身體和頭腦

雖然他們不是特教生

但是  在學習的歷程中  也是會遇到問題和障礙

無論是老師和家長都應該協助他們去面對 去克服

而且 越早越好

孩子本來就會逃避  會懶散  會承受不住壓力

但是  面對   勇氣  抗壓  也是需要練習  需要適應的

而且  找到問題  就要面對 

若老師 與家長沒有在該出現的時間去幫忙孩子

就 太可惜了

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之前做電話家訪時

有跟一 位家長深度談過

他的小孩學業表現很差 基本上落後很多

我好不容易才聯絡上很忙的媽媽

對談的結果  很對不起那位媽媽

因為孩子程度的落後  真的太多了

我對於媽媽提出  希望我講一些他可以做的建議事項時

我竟然講不出實際有助學習的建議

後來我說  請您確實簽名 每一樣課業都簽 

先確實要求好孩子該做的事 改正他敷衍隨便的態度

也許態度的轉變 會帶來一些正面能量

結果  媽媽真的配合了

每一樣東西都有看到媽媽的簽名

說也奇怪  孩子就真的  變好了

原本會交白卷  現在至少願意多寫一些

成績當然有起色 

真的  家長的簽名 或關心   或在乎   會有一些神奇的力量

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很奇怪  但還不錯

班上的孩子不知道是慢慢進入狀況

還是習慣考試到了才開始唸書

最近考試的眼神 考試的成果都有所進展

當然  還是只有十幾位 有幾位游移的

目前老師叫不動的還是有七八個

無論如何  總是不錯的開始

希望大家利用時間  好好複習一下

當然 運動 休閒也別忘記了  這些也是學習阿!

10/29

小師妹知道下週是二代七哥哥姊姊的評量週

特地起了個大早  來到著名的永康 及保安車站

就是要博個好彩頭

祝所有在學的七的家族成員 還有188後援會成員

永保安康  追分成功