國王的教室 Forever by Teacher X

上圖

今天進度順暢  下午下課難得可以玩玩跳繩呼拉圈

還挑戰多人一起跳繩(老師還亂入)

難得一早說交齊作業(其實只有27本 兩個糊塗蛋放在書包沒交  是我去翻出來的)

一早數學作業品質高  分數加減單元順利完結

(度過因數倍數地獄  或者因為因數倍數練得夠?)

某位說  這題暑假在補習班我都聽不懂  老師你講完我就懂了

哼  早就跟你說  分數是......

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難得游泳課我沒空跟去拍照

某人說  我應該要每次都跟  沒看到我拍照很奇怪

老師是不是在偷懶??

難得中午開始開始看拔河的精彩影片志氣

難得下午的國語課順利完成第六課課文

還看了陸蟹的相關影片

一整個  舒暢的一天

開始聽我建議量寫作業時間的同學和家長變多了

我真的喜歡看這些時間紀錄

可以真實的知道孩子寫作業的狀況  和增加積極度

(某位說  老師看著計時器時間一直跑  就開始緊張  也越寫越快)

我不愛那種模稜兩可的說法

作業很多寫好幾個小時  或  作業很多寫到半夜

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難得  今天的閱讀主題是拖到最後一刻(貼切)

還讓孩子把我給的寫心得方法給爸媽簽名

(我的秘笈一定很多家長根本不知道)

國語複習方法和表格我也講過很多次

但我相信  很多家長根本不知道複習表格  

也不知道我有教複習的步驟和方法 

甚至分析國語考卷出題的模式讓孩子好複習

因為部分孩子會說  不知道  忘記了 

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以前為何的班級不會這樣?

因為以前我夠狠  我會逼  每個都不放過

現在我改變了

我用勸的  鼓勵的(效果打好幾折)  不逼了

多一個願意做  多一分歡喜

家長主動找我的  學生很積極配合的  我盡力協助幫忙

也不強迫其他學生家長接受我狹隘的價值觀了

至少目前  主動找我的    應該都覺得服務有品質  吧

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溫馨小提醒

當你問孩子  他說不知道  忘記了

一定要他隔天來問老師問回去

別讓他混過去

因為有可能他很散  也有可能他逃避偷懶

來幾次   他躲不掉  就會正面積極一些

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上週最佳金句

某家長說

看老師比當父母的我們用心  不做對不起自己

其實   這句是溢美了

當家長加入學習的行列  效果絕對比老師強上數倍

感謝問國語修辭的你

感謝問約分擴分的你

感謝問短文寫作的你

感謝網路對答的你

感謝到校討論的你

感謝幫孩子計時的你

感謝聽孩子唱台語歌的你

感謝一起討論九本書的你

最後  感謝搖呼拉圈  超逗的你

下圖  本日最可愛

(中午還進行人際關係教育的  快速二選一活動)

(都一直亂問老師  我只好 搏君一笑 亂亂回答啦)