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說好的雨一整天都沒下下來
原本擔心要延賽的
都安排好要寫作文了
如常舉行也是讓心情穩定下來
考完國語考卷 檢討完作業
提早下來熱身
賽前是很詭譎的氣氛
雖然我們已經兩勝
但因為對戰關係
這一場如果大比分的輸了
可能會比得失分而失去晉級的機會
雖然我們沒有大比分輸過
但球是圓的 沒打不知道
前一場二班和六班酣戰
只差一分 二班也取得第二勝
就看我們這場和四班的對戰 決定一二四誰會晉級
...............................
四班的隊形 就和我們及二班不同
會打的很會打 然後很多不會打
不是很強很遠 就是擦棒小鳥滾
我們低迷的打擊手感一直起不來
A隊的防守守得普通
本來只失一分
卻被最後一棒打了一支建頤已經就定位跳起來
但被樹枝攔截走的三分砲
但進攻靠著對方的連續失誤
以及雷丘的巧妙滾地安打 第一局結束 以五比四領先
下半局的防守
維持滴水不露
對方的球根本出不了內野
但積極的傳球殺三壘暴傳
最後一球強棒打滾地
傳捕手又暴傳 多送了三分
比數變成七比五 我們落後兩分
..................................
還是說一句
我真的不喜歡
只有那幾個人在打球
也就是 主將一直變陣
一下當投手 一下當游擊 一下當外野手
其他人當背景 當受氣包 當觀眾
這 不是真正的棒球
我知道 你會反對我
因為美國大聯盟也會針對性的佈陣防守
但
這是小學的樂樂棒阿
教學 不就是要讓每個孩子參與 成長
即使他不在行 但他透過活動對這項運動有了多點認識
而非 當配角
或在旁邊玩沙說話聊天
這樣
得了第一名 那份榮耀和回憶 根本和他沒關係
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這麼多場
只有我們的三壘手 會接 會傳 抓得到跑者
因為 我早就告訴孩子
當你沒有傳到一壘的能力
人家就會一直往你這邊打
我們的兩個一壘手
也是從漏球大王 練到現在滴水不漏
....................................
到了第二局
我們後攻
已經確定晉級了
腦袋 又從教練轉回老師
難得的機會
就讓練很久的幾個替補 有實戰打擊的機會吧
孩子都有打到
但都不算打好
接連被對方的主將 左邊一球 右邊一球
一球一球的接走
然後我們的主砲 依然冷冰冰
最後只擠回兩分
七比七平手 比殘壘 我們得到三連勝
以分組第一晉級
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平常上體育課時
分成a隊b隊以及替補球員的c隊
明君老師稱讚過
我們的替補在其他班都是能上場的程度
當然感謝明君老師長期以來的指導
而促使孩子願意去投入的
其實是上場的機會
我們的先發球員其實是有更換的
有三個是從替補打成先發的
有一個是替補打成固定第一代打的
還有專門幫忙整理對手打擊資料的
只要是後攻 我都盡量讓很多位替補上陣
代跑代守代打 呈現練習的成果
我們算不上體育班
很多孩子是真的從不會到會 練出來的
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當我跟先發說
你這次先讓給某某某代打
當替補上場時
我聽到被換下來的孩子大喊
某某某 加油啊
沒有一絲被換下來不能表現的不悅
只有團體的支持
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每個同事都跟我說
你們一定冠軍啦
肯定 恭維都有
主要是我們真的練得很勤
還有 我的嗓門真的很大
但我知道
打到後面
就是價值的對戰
接下來的對手 都有校隊的主力選手
都有一個人改變戰局的能力
比賽勝負真的很難說
我對孩子說
我們不一定是冠軍
但我們要打得像冠軍
週五 複賽對605
贏球 下週二拋彩帶
輸球 下週一拋彩帶
無論如何 我們一起走過練球的日子 值得回憶了
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南科三代一班(7th系列文) (13)