國王的教室 Forever by Teacher X

南科實中國小六年一班 親師通訊0409

致親愛的家長：

1. 行事曆：4/16數學模考、4/17國語模考、4/18考作文、4/23.24期中評量(含英文口試)。

2. 感謝竣爸的愛心提供禮品，讓孩子度過快樂的兒童節，也感謝家長在賽車活動與虎頭埤活動的支援，有您讓活動得以更圓滿，再次致謝。

3. 升學部分：孩子的下一站漸漸明朗化，就老師兩年就送走畢業生的經驗，其實認真的努力的孩子不管到哪邊都能很快適應，消極應付的孩子即使到名校，也多半進步有限，我也一直跟孩子傳達這道理，但目前漸漸部分孩子有種我已經知道讀哪裡了，現在開始不用念書的錯覺(又以本來就不認真的孩子更明顯)，其實六下課程多是銜接國中很重要，也請您配合導正錯誤概念。

4. 小考部分，數學是平時實力的累積，考起來還算正常水準，國語就很明顯，放鬆完全沒讀書就來考試的大概就占一半，導致基本的國字造句解釋一錯再錯，從作業不認真寫錯到考卷再錯好幾次，老師也只能繼續叮嚀，真的很可惜，在此時部分孩子還是沒有自主學習的習慣。

5. 情感教育部份，孩子利用社群軟體和班上及其他班級或學校學童認識與交往，老師的態度是健康交友即可，對象可多元勿過於單一，也不要佔據太多時間在感情培養上，一切自然就好，我無法掌握孩子在家使用網路的狀況，只能提醒家長多多留意，並與孩子溝通自己家的相關情感理念，老師處理原則就是不要構成任何人的困擾。

6. 霸凌、惡作劇、人際互動部分，最近時有校園衝突事件上新聞，老師歸究其原因主要都是第一時間沒處理好，導致蔓延擴大，而老師處理的方式一定是秉公處理，公開透明，確認事實，多方交叉確認後才告知家長，盡量今日事今日畢，感謝家長都把全班的孩子當成自己的孩子，大家都以教育為出發點，並給予老師很大的處理彈性和空間，老師在事件後都還會對全班同學做機會教育，並讓所有孩子透過反省去思考，若是自己再碰到，可以用什麼正向的態度去面對，至於部分家長認為小孩子而以不用嚴格處理，或要給大人還是小孩留面子，這些都不是我第一時間會去思考的。電視上的新聞事件多是真相未明各自表述造成事態擴大，還好我們班都能順利處理好。也希望孩子心情開始變化的青春期可以穩健走出第一步。

7. 六下班遊最後安排的是小琉球浮淺(預計是五月中或畢業前，可能會包遊覽車比較安全)，化石館則五月開幕，若來得及再加進去。

師生關係有深有淺，家長與老師的關係也是，老師盡力而為，也感謝多數家長都能配合，班級的孩子才得以共好共同成長，還有十週，學習尚未收工，同志仍需努力。