國王的教室 Forever by Teacher X

新聞http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=461669 

心得

坦白說我國小畢業二十幾年  我還真忘記當年的畢業獎禮物是什麼

但我很清楚記得我領第幾名的獎

現在的獎項真的很多  人人有獎其實就不稀奇了

我小時候還有一個全勤獎  現在都不見了

其實對於一些各項不出色的同學  能夠每天風雨無阻的來上課

用一張獎狀紀念一下  我覺得很棒

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回到新聞  我要將畢業禮物和獎勵制度做個結合

過去的經濟狀況和現在大不相同

我實在覺得去嫌畢業禮物的好壞真的很沒意義

因為那個禮物的精神價值本來就比他的價錢來的重要

學校買的或外面單位捐的能有多貴多好

但獎狀和名稱就是很珍貴

我想得到國科會或著市長獎的同學  即使不給他禮物 

他也不會放棄要拿到這個獎

畢業典禮時就看到有別班同學一下臺就亂拆禮物

交頭接耳比來比去

還好二代七的同學有聽我的  沒有這種失禮的舉動

回到班級經營中常見手法  獎勵制度

以前的文具糖果餅乾現在誰理你

爸媽買的就用不完吃不完牌子還比老師買的大牌

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我個人從不用獎勵制度

因為所有要求都是學生該做的

如果學習中還要用利益交換或對價關係

非內化的就不長久

所以本班不曾出現

老師我們怎樣   你請客  這種無理的話

只有我  看全班一段時間都表現良好

老師自己說  該請個客了

這種請客  沒有對價

但我要灌輸孩子

只要用正確態度做事  必有意外的好收穫