國王的教室 Forever by Teacher X

先說明

上籃在課程規劃裡  真的是六上的進度

只是我們只注意國語數學社會自然進度學會了沒

並非我強人所難

也非我要求完美

只是希望孩子打好基本功  做人做事的基本功

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29位產出作業的過程各異

我每個都記得清清楚楚

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直接自己搞定的就不列舉了

有的孩子有練球就拍  給建議就改

來回數次   越來越棒

有的孩子卡關了  我回信  回電話

甚至我在家自拍小影片  給予建議

之前讓家長留言  

我相信  大多數家長即使有些壓力  或有些煩躁

但相處一年多  大概也知道我出發點不可能要刁難孩子

多數都是正向的態度

過程中

少數回饋想法和我原先設想南轅北轍

我也才知道   我可能太自以為  一廂情願

我的這些作業可能真的給某些忙碌的家長造成困擾

因為不是人人都有時間陪著孩子練習很多次

籃球場也不是家家戶戶都方便去

一個館也要花時間去安排

若讓您困擾  真心向您致歉

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回到籃球這項作業

或者一路走來

五上寒假的拼圖作業   影子畫聯想作業

五下暑假的遊記  劍玉影片   創意作品

六上寒假的參觀一個館  籃球影片   畫我同學

這些作業的共同點

就是要花時間  無法速成  無法應付

所以有壓力  加上會立刻呈現在網頁上  更有無形的壓力

但也提供孩子家長及時觀摩的機會

說實話  孩子在學習

家長何嘗也不是在學習怎樣當家長

如果

這樣的出發點     

仍要被制式題本 或輕鬆交差的作業所取代

或  拿十年前 二十年前 三十年前的小學教育來跟我比較

那台灣的教育真的沒救了

還好  你們不會這樣迂腐

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問孩子你一到四年級做過啥印象深刻的寒暑假作業

跟  叫他發表影子畫  拼圖  手工作品的心得

你就知道  那種記憶的濃度不同

說不定   這次寒假的籃球練習

在三十年後  孩子指導自己的孩子打球時  還派上用場

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媽媽  你怎麼會上籃?

哼   我小學就會上籃了

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假期耍費時間常刷臉書

意外刷到某體育強權國小的主任網頁

人家在慶祝市賽接力連續四年都是兩班進八強

今年更是包辦前兩名(樂樂棒球更不用多說)

主任回了一小段

接力賽  他們週三下午和週六都有加練

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孩子人生中 有太多的挫折與障礙

要沉的住氣  要花時間  要動腦袋

要搞清楚規則

跟這些大事相比  籃球  真的很小

但用好的態度  不分大小  都能迎刃而解

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恭喜也請放心

不會  再做到  如此麻煩的  小學 長假  作業了

這真的是  最後一次

除非  弟弟妹妹......