國王的教室 Forever by Teacher X

https://www.parenting.com.tw/article/5078285-?utm_source=Parenting.FB&utm_medium=social&utm_campaign=cp-f1-editor-%E5%8E%9F%E7%94%9F1811-5078285-181106

文章大家自己看

重點節錄如下

新興的大考命題中，將重視「表達說明能力」，會納入混合題型、非選題或是表格作答，以培養學生統整、歸納、分析、說明、表達的核心能力。

我們雖然是國小  沒有大考的直接壓力

但班上是有在因應的

每天一篇閱讀  是有非選擇題的  要孩子贊同或不贊同  找出理由 或舉出自己的論點

外加的一百字心得(本學期減少很多，因為不想被罵功課寫很久)也是表達能力的練習

預習單也是讓孩子主動閱讀找線索

造句單也都會安排相關的開放性問題讓孩子講述自己的想法(問題都是老師設計的，符合課文情境與孩子經驗)

日常生活中看的影片 發生的大小事  老師也都會用短文簿拋出問題讓同學去思考，去反芻內容

之前的種族歧視影片  我們就討論了三週 洋洋灑灑寫了三四篇 

本學期新加入的輪轉式一分鐘分享  也是刺激大家思考的方法

更別提最豐富的班遊活動  也都會讓孩子做週記的紀錄

自己記錄自己的論點  不單單只是流水帳

.............................................................

真心話

改這些非選擇題真是要了我的命

但  看到大多數孩子跟著做了一年多  

越來越能夠言之有物 言之有序 言之有理

老師的生命值又補滿了血

但還是有固定七八個孩子

還在等  等什麼我也不知道

只知道沒進步就是退步   

很應付的用最少的字數在交作業

或著亂七八糟言不及義的混了過去

真的  好可惜啊

真的  好擔心阿