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這次的徵文題目是班級風雲人物
老套加新梗總會埋一個老師加加料
剛好又和別的老師聊了有關學生畢業後罵老師的話題
以及一些電視裡身邊親師溝通的負面案例
讓我有所感
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幾年前的一個學生 常規很差 常常出事
但是口才又很好 回家總能掩飾真相 把過錯推給我
讓他爸媽產生 老師專找我兒子碴 的印象
那次班親會 聽完其他出席家長的 歌功頌德 後(當然大部分都是場面話啦!)
老爸回家對兒子撂下一句話
是怎樣? 怎麼我們家的老師和別人家的老師 好像是兩個人?
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和一代七一樣 對老師的感覺都有敬畏
只是 一代七 敬多了點
二代七 畏多了些
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我一向很能接受學生罵我
因為
我是來當老師的 不是來當偶像的
我是來教導學生學習與態度的
不是來討好的
更何況 以前我當學生時 心裡對老師的罵與恨 又何嘗少了
所以我堅信
只要我做正確的事
學生遲早有一天會懂
就算不懂 他有進步 有走向正途 恨我罵我又如何?
(我常說:要罵我可以,先去領號碼牌!)
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給看到本篇的家長
如果您對於本人或您孩子的任何一位老師有所不滿
可以和老師直接溝通
千萬不要從別人口中去認識老師
因為每個人對老師的感受都不同
與其道聽塗說
不如真實感受
這樣 或許就能減少很多不必要的誤解與誤會
畢竟
大家都希望孩子好
不是嗎?
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南科三代一班(7th系列文) (13)