https://www.parenting.com.tw/article/5078285-?utm_source=Parenting.FB&utm_medium=social&utm_campaign=cp-f1-editor-%E5%8E%9F%E7%94%9F1811-5078285-181106

文章大家自己看

重點節錄如下

新興的大考命題中，將重視「表達說明能力」，會納入混合題型、非選題或是表格作答，以培養學生統整、歸納、分析、說明、表達的核心能力。

我們雖然是國小  沒有大考的直接壓力

但班上是有在因應的

每天一篇閱讀  是有非選擇題的  要孩子贊同或不贊同  找出理由 或舉出自己的論點

外加的一百字心得(本學期減少很多，因為不想被罵功課寫很久)也是表達能力的練習

預習單也是讓孩子主動閱讀找線索

造句單也都會安排相關的開放性問題讓孩子講述自己的想法(問題都是老師設計的，符合課文情境與孩子經驗)

日常生活中看的影片 發生的大小事  老師也都會用短文簿拋出問題讓同學去思考，去反芻內容

之前的種族歧視影片  我們就討論了三週 洋洋灑灑寫了三四篇 

本學期新加入的輪轉式一分鐘分享  也是刺激大家思考的方法

更別提最豐富的班遊活動  也都會讓孩子做週記的紀錄

自己記錄自己的論點  不單單只是流水帳

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真心話

改這些非選擇題真是要了我的命

但  看到大多數孩子跟著做了一年多  

越來越能夠言之有物 言之有序 言之有理

老師的生命值又補滿了血

但還是有固定七八個孩子

還在等  等什麼我也不知道

只知道沒進步就是退步   

很應付的用最少的字數在交作業

或著亂七八糟言不及義的混了過去

真的  好可惜啊

真的  好擔心阿

https://udn.com/news/story/11319/3333896

無關政治

文中提到 之後每學年一次要改成每學期一次校外教學

是說  我們已經在做  還是一個月一次

文中提到 要和課程結合

是說  我們也沒啥純玩樂的  都是有學習目標的

文中提到 可以出學校可以出親子旅遊作業

是說  開學差兩天  還差兩份就收齊了

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開學下去

就是實施一月一班遊的第五年

感謝家長一路的支持(不支持的也感謝)

9/2(週日)的開學班遊海生館

因為原先的戶外行程

擔心下雨  以及龜山步道整修中

所以我們會以海生館後台工作區祕境探索為主

搭配手做課程  還有環境教育桌遊

加上最後的淨灘活動

一定是個 

好的開始

日本少棒7人遲到　仁志敏久忍痛禁賽 

 http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150725/655178/ 

仁志敏久：棒球不只勝負　教育更重要

 http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/sports/20150725/655264 

球員遲到禁賽　網友：台灣家長會罵翻教練

 http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/sports/20150725/655280 

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我常跟同學說

你們的身分是學生  不是球員  不是樂手

一切都是學習  不單單看勝負

知名電影  卡特教頭

也是類似的概念

https://tw.movies.yahoo.com/movieinfo_main.html/id=1256 

 http://0rz.tw/tDaUN 

我不是國中老師

但我教的孩子都會面臨這個問題

也看到教出去孩子面臨很多升學的困境與亂象

分享這篇新聞

有空請自行點閱

幫大家節錄重點

1.台南市傾向於續辦特招，且以會考成績「一試兩用」為原則。 

2.台南市教育審議委員會通過廢除志願序中的生涯發展規劃建議、多元學習表現的技職證照或資格檢定、均衡學習。比序項目從5大項減為4大項，細分項目從12項減為9項。 

3.比序內容也做出調整，分別是志願序分數提高；競賽類別減少，競賽成績不列入資訊類及科學實驗競賽項目，且自106年度起調降競賽分數；刪除多元學習表現中五級分制，改採原始記分

4. 提高國中教育會考分數。 

所以

之前說讀書沒那麼重要的孩子

請重拾書本吧!

http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/794586 

石頭做的大象溜滑梯

我印象非常深刻

因為幼稚園時我還被插隊的同學擠到掉下來

摔斷手呢

你家附近有大象溜滑梯嗎?

有的話去跟他照照相吧

http://0rz.tw/8AIKU 

本新聞請搭配國語第四單元服用

分享

與幫助弱勢

跟你的能力 你的財力並無多大直接關係

而是跟心意有關

而新聞中的女孩

最可貴的是 他不忘本

懂得湧泉以報!

本學年的編班由台南市統一辦理

並非過去學校自行辦理 

目的是公正

相關新聞引用自由時報

http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/aug/7/today-south15.htm 

延伸的社論(關於編班 十二年國教)

http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/aug/7/today-south14.htm 

只有一個畢業班的學校和中大型規模的學校

在辦理活動上會有不同的方式和困難點

以下心得純對活動的想法  無對任何人或學校的批評

本校的畢業活動每年都不一樣

其實原因很簡單

就是  本校的畢業活動

不知從什麼時候開出現一個畢業週的名詞

就是畢業考完到畢業典禮前 有一些學年性的活動

一方面不要虛度光陰  另一方面多讓孩子留下些記憶

和其他學校不太一樣的

本校的畢業活動  每年都不一樣

原因在於  畢業活動不是由學校規劃

而是由畢業班老師自由發揮  然後由行政人員幫忙出計畫跑流程辦活動

簡而言之

每一屆的畢業生要看畢業班導師  才知道有啥可玩

有一輪的高年級老師(雪莉老師如玉老師幾位)  就有慣例是畢業宿營 

畢業前再一次去讓孩子過一夜  這很不錯

而我們這一輪則是每次都變來變去

現在行之有年 每屆都有的是西餐禮儀

其他就看事辦事

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看到別人的小鐵人是學校的特色活動

心裡真是五味雜陳

http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20130712/35145622/

單親貧生力爭上游 美技冠國際 http://0rz.tw/s0ifo

水泥工之女奪金 美容界台灣之光! http://0rz.tw/JqL6Z

母是水泥工 傅美慧哭紅眼報喜 http://0rz.tw/Actbb

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心得

這種逆境中學習的新聞比較值得看

至於每次基側學測後

報紙新聞對於滿級分的那群不補習的神童們的描寫

對我來說就不是什麼值得看的新聞

畢竟學習有困難的學生比一帆風順的學生來的多

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雖然我自己是走升學之路上來的

但卻是很嚮往台灣能成為真的行行出狀元的社會

最近開刀行動不便

在家除了看書就是看電視

看了兩個台灣和日本不同類型的節目

一個是某男天王主持人主持的類似成人版百萬小學堂的益智節目

看了兩集  請了一群旅遊達人和一群醫生來回答益智問題

實在是不懂  為何要區別不同的職業別

因為那些問題和職業的專業度有相關  但一半左右幾乎參賽者都是猜的

這樣的情形  跟他們的職業別有啥正相關?

另一個看不少次的日本節目   矛與盾大對決

日本節目真的很有創意

讓不同行業別的專家  運用其專業技術  去作對決的實驗挑戰

例如  最黏的雙面膠對決最強力的水槍  看水槍能不能把雙面膠黏住的板子噴下來

最有經驗的螃蟹攤販對決製造仿真人工蟹味棒的廠商  看攤販能否分辨幾乎一模一樣的真假蟹肉

今天看到的最堅硬的金屬對決最強大的鑽孔機  更是精采

這個節目每次天馬行空的對決  請到都是各行各業的專家

無形之中  讓人對每個行業都心生敬重

畢竟職業無分貴賤  能在自己的行業中追求最好的表現  就是專業

當然  台灣也是有很多專業的人士

可是相對於這類型的人士介紹  節目就比較少了(我倒是很喜歡看)

心得待補

http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/jul/9/today-t3.htm?Slots=All 

心得如下:

1.玩物喪志  大人迷上線上遊戲都停不了了 更何況是小孩 

別說啥打一個小時這種固定時間的話  沒打的時候腦袋裡都在想才恐怖

2.記者真的很偏頗  老師就一定可以把自己的小孩教好啊 

那醫生的小孩就從小救人無數 嚐盡百草 看人倒路邊就會CPR急救?

工程師的小孩從小就被教育要研發新科技?各個都會寫程式?

律師法官的小孩從小就要把告人的法條掛在嘴邊?

總統的小孩寫我的志願作文只能寫當總統

家庭教育還是比學校教育來的重要

要問我  我覺得好老師比好爸爸好當多了

3.這個案子我看完笑了笑

我教書第一年就遇上一樣的案例

十年前

孩子因為家裡寵  物質慾望高

胃口養大了家長發覺不對了卻也管不住了

因為不買新的腳踏車給他

就把父母拳打腳踢趕出家門反鎖霸佔屋子

後來是消防隊破門而入

又以掐死剛出生的弟弟為威脅  要買遊戲

家長無能為力又幫他找藉口

說是有一次去拜拜  被魔神仔附身了才這樣

媽媽也被他搞的快發瘋了

後來他自己又併發失憶症(自己說的)

所以國字數字全忘光光  不能寫作業了(有創意)

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至於處理方式我就不講細節了

摘錄重點

我問他  你說你失憶  那你上黑板寫兩個字  孝順   給我看

老師   我不會寫

那寫注音

黑板上他亂拼了兩個注音

我笑笑的做了某種需要用很大力量並發出很大聲響的動作

他立刻用正楷  在黑板上寫了孝順

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嘿  帥哥  我知道你是裝的 

你告訴我你的需求

我告訴你我的要求

大家互相配合一下好不好?

好吧  最後還好平安到畢業

帥哥還算給我幾分薄面

畢業還留下有趣的照片

新聞http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=461669 

心得

坦白說我國小畢業二十幾年  我還真忘記當年的畢業獎禮物是什麼

但我很清楚記得我領第幾名的獎

現在的獎項真的很多  人人有獎其實就不稀奇了

我小時候還有一個全勤獎  現在都不見了

其實對於一些各項不出色的同學  能夠每天風雨無阻的來上課

用一張獎狀紀念一下  我覺得很棒

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回到新聞  我要將畢業禮物和獎勵制度做個結合

過去的經濟狀況和現在大不相同

我實在覺得去嫌畢業禮物的好壞真的很沒意義

因為那個禮物的精神價值本來就比他的價錢來的重要

學校買的或外面單位捐的能有多貴多好

但獎狀和名稱就是很珍貴

我想得到國科會或著市長獎的同學  即使不給他禮物 

他也不會放棄要拿到這個獎

畢業典禮時就看到有別班同學一下臺就亂拆禮物

交頭接耳比來比去

還好二代七的同學有聽我的  沒有這種失禮的舉動

回到班級經營中常見手法  獎勵制度

以前的文具糖果餅乾現在誰理你

爸媽買的就用不完吃不完牌子還比老師買的大牌

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我個人從不用獎勵制度

因為所有要求都是學生該做的

如果學習中還要用利益交換或對價關係

非內化的就不長久

所以本班不曾出現

老師我們怎樣   你請客  這種無理的話

只有我  看全班一段時間都表現良好

老師自己說  該請個客了

這種請客  沒有對價

但我要灌輸孩子

只要用正確態度做事  必有意外的好收穫

試辦會考數學非選題　三萬人零分 

http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=83477 

註解:

期中評量的規模不比國中會考

但我這次就剛好出非選題的應用題考卷

跟上會考的流行

但   被考差的學生和家長罵慘了

要是在五年級時就由我出題  大概又要蒙長官召見了

另一則解題跳脫傳統　才易得高分 

則是強調非選擇題讓師生重新體會最好的教材就是課本

剛好 我這次蠻多題目都從課本習作和共同補充卷出

可惜 同學不習慣複習自己錯過的題目

反而狂作測驗卷 自修 光碟題目

對的永遠對  錯的還是不會

寫作測驗　考生題材狹隘 

http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=83478 

現在的考試題型

多半是開放性的題目

讓學生表現自己的想法與經驗

以自己為出發點去書寫

二代七終於進入直接考作文的階段  磨了一年半

這次的題目我出的是

三件後悔的事

也是希望同學從自己的角度去看過去錯誤的經驗

當然

大家的想法也是很窄

但  總是能在短時間內寫出一篇結構與字句內容還完整的文章

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只能說

看到這些新聞

我都  動容  了

http://n.yam.com/ebcnews/society/20130402/20130402352248.html 

• 怕棒球太熱！教育部擬停補助「樂樂棒球」

 不針對新聞內容去評論

.........................

本校的班際運動競賽在健體領域的規畫

以及學務處用心的辦理下

每年都引起學生和老師很棒的迴響

班際的對抗也有助於班級向心力的維持

即使不擅長運動者 也能扯開喉嚨為班級加油

更何況都是團體項目  個人的突出運動能力影響成績程度就小了

比起運動會那種能力勝於訓練  勝於團結

贏家全盤拿走的模式  我喜歡班際競賽

我也很想看到運動會有團體的趣味競賽

讓不擅長運動的孩子在那天

除了在休息區打電動吃零食瞎打混外  也有個正經事做 

ps

班際體育競賽

五年級是水上運動會

六年級是樂樂棒球賽

成大附工周于瑄 通過甲級泥水檢定

 http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/118752.aspx 

 成功大學附工建築科學生周于瑄在英國倫敦參與第41屆國際技能競賽勇奪優勝獎 

http://proj.ncku.edu.tw/research/news/c/20111028/5.html 

成大附工周于瑄通過甲級泥水技術檢定 

http://www.cdns.com.tw/20121225/news/nxyzh/T90009002012122419345116.htm 

心得:高中大學不再是唯一的好路

自己選擇自己適合的路就是好路

http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20121104/34619229

這條新聞做很大

我相信 這位老師一定在前面或者後面

有部分的引導過程與教學內涵

可惜的是  媒體的重點擺在  學生可以罵老師這個點

實在很可惜  我們無法見到整個教學的全貌  理解他的真正精神

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心得:

說真的  現在師道不比過去  又或者老師與學生的距離較近了些

又或者 老師的權威不那麼明顯了

罵老師  很少見嗎? 嗆老師 打老師都常見了

現在罵老師真的沒那麼稀奇了

我小學也私下罵過老師啊

自己做錯 被老師罰  我也還是會抱怨啊

所以 本篇新聞放在上台罵老師實在有問題

學生透過課程  我認為沒有學到什麼  頂多 老師知道自己在學生心中的缺點  如此而已

又 這位老師看評價是位優秀的前輩  想必深受家長或同學肯定

但  怎麼呈現的都是負面的訊息呢

同學們說出老師的等等罪行時 有反思自己被罰的原因嗎?

(我還是相信應該有別的課程搭配  我單對播出的部分評論)

若能讓孩子提出具體改正建議

或針對別人提出的老師缺點 提出覆議或不同見解  用討論的

應該會比批鬥大會來的好

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個人在教學現場的淺見

學生對自己 對別人 的優點 和缺點的覺察程度

第一是 別人的缺點

第二是 自己(自己知道或常聽父母老師念)的缺點

第三是 別人(自己知道或聽別人說)的優點

第四 常常說不出幾樣的自己的優點

所以  要批判他人  真的不太用訓練

自我覺察  才應該是教學內涵的重點

我說過

要罵我還要排隊呢!請領號碼牌!

以上純屬個人偏見  請輕鬆面對

http://news.cts.com.tw/nownews/society/201210/201210071112975.html

店家有疏失  

但是  再怪罪店家   店家負起賠償責任    也是造成永久的傷害

從家長的身分來看 

我會在公共場所好好有效的約束自己的孩子做正確的舉動

要做得有效 

常看到孩子在公共場所奔跑  旁人投以異樣的眼光後

家長大聲斥責    但  孩子繼續奔跑嬉笑   一點用都沒有

這樣  真的很令人無言

(要奔跑玩到整個人跌進鐵桶中  真的很難想像)

希望傷者能早日康復

http://www.ettoday.net/news/20120919/104271.htm#ixzz26sOlKijx

心得:

1.這絕對不是個案,而是一個普遍的現象

2. 請不要這樣對我  我會害怕

3.請家長好好教育孩子保護自己的概念(行為 身體上都要保護)  我也會加強教育的

4.我的一個觀念是  若我的孩子在班級裡不適應

無論是老師的問題  同學的問題  或是孩子自己的問題

我的態度都很一致 

老師的問題  改變自己去適應老師  真的很難適應就轉學

同學的問題  改變自己去適應同學  真的很難適應就轉學

孩子自己的問題   盡量讓孩子去改變 變好之後  若還是不適應 就轉學

我的理念是  選擇對孩子好的方式最重要  在哪間學校就其次了

但  現在出問題的個案

大多是想改變老師  改變同學  改變學校  改變其他家長

要他人來順自己的意 照自己的想法去改

好吧  或許能爭取到一時的   勝利

(通常屈服的是學校和老師     其他家長和同學就難了)

但在漫長的抗爭中 

家長會賠掉自己孩子的學習  與該有的學校甚至是家庭生活

另一種也很糟

就是裝沒反應   硬撐過去   這樣也會賠掉孩子的學習

以餐廳為例子

學校比作餐廳

老師比作主廚

教學內容和班級經營比作餐點內容

其他家長和學生就是其他桌的客人

如果餐點好吃 氣氛融洽 那就是最棒結果

如果餐點不好吃 正常來講  下次就不會再光顧了 換間餐廳

如果其他桌的客人很吵鬧 或頻率不合 大概也會選擇換間餐廳或忍一下就過了

總不能夠餐點不好吃  就叫老闆把主廚開除

或者其他桌的客人不合拍  也叫老闆把主廚開除或把別桌的客人趕走吧!

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會不會明天就一堆人轉走啊?

http://news.chinatimes.com/focus/11050105/112012042000068.html

今年小六生 國中會考加計英聽 數學非選(引用自中時電子報)

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新聞重點如下

教育部昨天表示，民國103年起每年5月將針對國三生舉辦國中教育會考，考科包含國文、英文、數學、社會、自然和國文寫作；英文加考英聽、數學增加非選題，但104年才正式計分。成績分「精熟」、「基礎」與「待加強」三等級，寫作測驗仍為一至六級分。負責命題的心測中心初估，各科「精熟」人數為一到兩成，「基礎」占四成五到六成，「待加強」則為兩成。

勳子曰:

重視基本能力學習的家長與孩子,以不變應萬變,影響不大,

實力夠的人自然就會上去,實力不夠,制度怎麼改也是不會提升

裡面和導師教授科目相關的部份

我只能說我的方向應該算有抓到

因為我很愛寫東西,更愛出應用題,作文早就用項目評等第了

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未來教育部公佈細則後 

我應該會試著評評看

將作文改成六級分給家長參考

並按照數學的題數來訂定三等第  國語和社會也會訂出三等第

目前二代七的同學學習型態

大概符合一成到兩成精熟(5人)五成基礎(15人)三成待加強(八人)

(雖然這是國中的事  但我就是想玩玩看)

(PO文章在這裡 提出一些看法希望家長參考  也得到很多好的回饋)

(可惜!一些孩子需要修正幫助的家長們  都很忙  從來不上班網   不來班親會  不打電話和我溝通,而我打電話去   真的都是希望解決大方向的問題  沒交功課或規矩不好這種小事只是一個結果 一個打電話的起因)

(請盡量找我談孩子的問題  因為和老師的工作,家長的忙碌比起來,孩子的問題真的比較重要)

以上

願   順利  順心  於教學與學習這兩條交叉的路上

 http://0rz.tw/z9h25

這個新聞讓我想到全民公敵這部電影

至於我個人的看法 

我倒是認為若能讓家長第一時間知道孩子在學校的表現

也不是壞事

而受到檢視的不只是學生

老師也受到一樣的檢視

如此一來違法的教育方式可能就會大大減少

不過  對老師和學生而言的確都是個壓力就是了

不過  除了教室之外  其實校園裡面本來為了安全就有很多攝影機

主要現在的學校很多都是無圍牆設計的開放空間

為了安全起見  必要的監視器是需要的

而教室內是否該有?  嗯

結論就是  依照教育部相關規定辦理